مجلة السياق
Volume 7, Numéro 1, Pages 41-55
2022-06-06
دور الكُتاتيب القرآنية في اكتساب ملكة اللغة العربية كُتّاب الشيخ شريف بكار- انموذجا-
الكاتب : خيرة بن قايد . محمد السعيد بن سعد .
الملخص
كان للكتاتيب القرآنية دور في الحفاظ عن الهوية الجزائرية والإسلامية منذ التواجد الاستعماري الفرنسي وحتى خروجه منها بالقوة والسلاح، فكان على عاتق العلماء الجزائريين دور في تشييد وبناء الجزائر ماديا وفكريا، وذلك من خلال فتح المدارس والكتاتيب القرآنية التي أوصدت في عهد الاستعمار. من المدارس القرآنية مدرسة الشّيخ بالكبير في ولاية أدرار، التي سارت على منوالها جل المدارس والكتاتيب القرآنية في الجزائر عامة والجنوب الجزائري بخاصة، ومنها يأتينا كُتاب الشيخ الإمام شريف بكار في متليلي والتي كان يُحفظ فيها القرآن الكريم، والذي نتناوله في هذه المداخلة من خلال الإجابة على الإشكال المتمثل في ما الدور الذي لعبه كُتّاب الشيخ شريف بكار؟ وهل اكتفى بتحفيظ كتاب الله تعالى؟ وما الطرق التي اتبعها في تحفيظ كتاب الله تعالى ؟ توصلنا في الأخير إلى أنّ هذه المدرسة القرآنية ساهمت في تخريج العديد من إطارات التربية الذين اكتسبوا ملكة اللغة من خلال تكوينهم في هذه الكُتّاب، واسهموا في فتح المدارس الحكومية بعد الاستقلال باعتبارهم معلمون مكونون في كتاتيب لحفظ القرآن الكريم. Quranic schools had a role in preserving the Algerian Islamic identity from the time of the French colonial presence until its exit by force. It was incumbent upon Algerian scholars to contribute in the construction and building of Algeria financially and intellectually through the opening of Quranic schools. The latter have been closed during the colonial era. One of the Quranic schools is the Sheikh Belkabir’s School in Adarar, which was followed by most of the other Quranic schools in Algeria, especially in the south. An example of these schools is Sheikh Sharif Bakkar’s School in Metlili where the Holy Quran has been memorized and taught. In this presentation, we explore the role of Sheikh Sharif Bakkar’s school in memorizing the Holy Quran as well as investigating the methods that the Sheikh followed when teaching the Holy Quran. Eventually, we conclude that this Quranic school contributed to the graduation of many students who acquired the faculty of language, and these graduates themselves have worked as teachers in the governmental schools after independence.
الكلمات المفتاحية
الكتاتيب القرآنية ـ ملكة العربية ـ كتاب ـ الشيخ شريف بكار
مقالات مماثلة
كرومي عبد الفتاح
.
ص 147-169.
موساوي عبد الله
.
ص 345-368.
بابي مالك
.
بن يحي يحي
.
ص 1031-1051.
