مجلة الحقيقة
Volume 21, Numéro 4, Pages 158-180
2022-12-30
أساليب التدريس الجامعية ودورها في تحقيق الأهداف التعليمية دراسة ميدانية لعينة من طلبة علم الاجتماع بجامعة غرداية
الكاتب : بوغالي حاجي . حواطي أمال .
الملخص
يحاول هذا المقال دراسة العلاقة بين أساليب التدريس الجامعية ودورها في تحقيق الأهداف التعليمية دراسة ميدانية لعينة من طلبة علم الاجتماع بجامعة غرداية، وتم اختبار أربع فرضيات لأساليب التدريس تمثلت في الأساليب الحديثة، والبيئة المحيطة بالتعليم والأساليب المتبعة في الأعمال الموجهة وعلاقتها بالأهداف التعليمية المتمثلة في تنمية القدرات الفكرية للطالب. تم توظيف المنهج الوصفي الاحصائي في هذه الدراسة على عينة قصدية حجمها 91 طالب، وتم اختبار العلاقة بين الفرضيات عن طريق اختبار كا مربع ، ومن بين أهم نتائج التي توصلت اليها الدراسة انه لا توجد علاقة بين الأساليب المتبعة في التدريس مع الاهداف التعليمية ما عدى الأساليب المتعلقة بالأعمال الموجهة التي وجدت لها دلالة احصائية.
الكلمات المفتاحية
أساليب التدريس ; الأهداف التعليمية ; الجامعة ; الطلبة
مقالات مماثلة
بلقاسمي سعاد
.
مراح حياة
.
ص 75-95.
علي بوخلخال
.
أحمد بن الشين
.
ص 207-224.
مرابط أحلام
.
بن عمر سامية
.
ص 107-121.
توجي عائشة
.
معمري حمزة
.
ص 589-605.
مرجين أد. حسين سالم
.
بن عمران أ. سالمة ابراهيم
.
ص 43-72.
