مجلة التكامل
Volume 2, Numéro 4, Pages 1-18
2018-12-15
الكاتب : نور الدين بو الشرش .
تخضع أساليب ومناهج التعليم في الجزائر لمراجعة مستمرة بالنظر إلى تحدي التقدم المعرفي والعلمي الذي يسيطر بقوة على مفردات برامج التنمية والتغيير ، فالتحديات التي يواجهها نضام التعليم في الجزائر تستدعي إعادة النظر في العملية التعليمية، ما يستلزم تطوير التعليم باعتباره ضرورة حتمية لمواكبة التطور العلمي والتكنولوجي السريع. ومن هذا المنطلق سوف نستعرض في هذا المقال رؤية سوسيولوجية نقدية لواقع الإصلاح التربوي في المدرسة الجزائرية من خلال مناهج الجيل الثاني
الإصلاح التربوي، مناهج الجيل الثاني، المدرسة الجزائرية
Fanniche Hanen
.
ص 403-433.
فتح الرحمن الطاهر عبد الرحمن حمد
.
زهور شتوح
.
ص 186-206.
Setterrahmane Naima
.
ص 130-147.
بن تني هواري
.
ص 101-114.
عبد المؤمن رحماني
.
ص 1248-1268.