مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 7, Numéro 5, Pages 253-264
2022-09-30
معيقات تشخيص وتطبيق البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر الطاقم النفسي-البيداغوجي
الكاتب : خنيف خديجة .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف عن معيقات تشخيص وتطبيق ،البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر الطاقم النفسي-البيداغوجي، بالمدارس والمراكز النفسية البيداغوجية للمعاقين ببلديتي تيبازة وحجوط، ولاية تيبازة. و الذي قدر عددهم 38. وتمثلت أداة الدراسة في إعداد استبيان من طرف الباحثة والذي خضع للتحكيم وحساب الخصائص السيكومترية. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - يؤكد أفراد عينة الدراسة بعدم وجود قصور في تشخيص وتطبيق البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة. - نسبة كبيرة من أفراد عينة الدراسة يؤكدون على وجود معيقات في عملية التشخيص في معظم العبارات. - نسبة كبيرة من أفراد عينة الدراسة يؤكدون على وجود معيقات في تطبيق البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في معظم العبارات.
الكلمات المفتاحية
البرامج التربوية والتعليمية ; ; التشخيص والتطبيق ; ; الطاقم النفسي-البيداغوجي ; ; المعيقات ; ; ذوي الاحتياجات الخاصة
مقالات مماثلة
كاكي محمد
.
غربي صباح
.
ص 373-390.
سهيلي نوال
.
ص 133-146.
نور الدين بن سولة
.
ص 195-212.
براهيمي عيسى
.
بن عيسى صابر
.
قتال نصر الدين
.
ص 172-185.
عبدالله بن سعود بن سليمان المطوع
.
ص 8-42.
