مجلة الخليل في علوم اللسان
Volume 1, Numéro 2, Pages 127-145
2022-03-01
الكاتب : عبد القادر سلاّمي . منال بن مدَّاح .
لئن كانت اللِّسانيات تهدف إلى دراسة اللُّغة بوصفها بنيةً مكوَّنةً من مستوياتٍ مختلفةٍ: صوتيّةٍ، وصرفيةٍ، ونحويّةٍ، ومعجميّةٍ، ودلاليّةٍ، فإنّها تتجلَّى في جانبها التَّطبيقي على وجه الخصوص في تعليميّة اللّغات ومنها اللّغة العربيّة، إذ أصبحت التَّعليمية عامَّةً وتعليميةُ اللُّغات بالخصوص مركز استقطاب بلا منازع في الفكر اللِّساني المعاصر. فما مفهوم اللِّسانيات التَّطبيقية؟ وما مفهوم التَّعليمية؟ وما العلاقة القائمة بينهما؟ في كتاب "اللِّسانيات التَّطبيقية التَّعليمية قديما وحاضرا" لعبد القادر شاكر، الصّادر عن دار الوفاء لدنيا الطِّباعة والنَّشر، الإسكندرية بمصر، في طبعة أولى،سنة 2016 م، وهو ما نسعى في القراءة الموالية إلى عرضه وتوجيهه.
اللّغويات التطبيقية - التعليم - الماضي - المعاصر - التقديم – البيان.
ابحطيط محمد
.
ابجطيط محمد
.
ص 77-96.