دراسات نفسية وتربوية
Volume 6, Numéro 1, Pages 31-41
1990-11-15
الطفل ومعضلة القصور اللغوي في العالم العربي
الكاتب : بن عيسى حنفي .
الملخص
ناقش هذا المقال مشكلة القصور اللغوي الملحوظ لدى الطفل العربي، والذي قد يرجع إلى زوال العلاقة بين الدال والمدلول... بين الاسم والمسمى... بين المبني والمعنى... بين الأشياء والعلامات اللغوية الموضوعة من أجلها. إذ لا بد من التمييز بين العلامة والاشارة، فالعلامة تنوب عن الشيء وتغني عن احضاره، أما الإشارة فإنها تنوب عن العلامة التي بدورها تنوب عن الشيء. وبما أن الكثير من المفردات المتداولة أصبحت مجرد ألفاظ جوفاء، فإنها لا تعتبر علامات لغوية، بل إشارات تحمل طابع الغموض، وتوقع في الالتباس.
الكلمات المفتاحية
قصور لغوي ؛ علامة ؛ اشارة
مقالات مماثلة
بن يطو المبروك
.
رميشي ربيعة
.
ص 125-143.
فاطنة صديقي
.
ص 39-69.
ذويب العيد
.
ص 394-420.
عادل مستاري
.
موسى قروف
.
ص 149-153.
أحمد بن محمد
.
عبد الحكيم لعياضي
.
ص 138-156.
