Action didactique
Volume 4, Numéro 1, Pages 112-133
2021-05-16
La Chanson Engagée à L’université : Quelles Répercussions Sur Les étudiants ?
Auteurs : Benzerroug Souhila .
Résumé
Cette étude veut montrer le lien entre chanson engagée et production orale à l'université. L'auteure rend compte d‟une pratique particulière en faisant entrer dans la classe la chanson « la Liberté » de SOOLKING1 dédiée au Hirak en Algérie. Elle y observe la compréhension orale du texte et les représentations des étudiants par entretiens. Ses résultats confirment que l'introduction de ce document authentique en classe de français contribue à la motivation des apprenants car elle assure leur sécurité linguistique et leur liberté d'expression. Elle en déduit que la chanson peut être un outil optimal pour aider à développer la compétence de production orale.
Mots clés
Chanson engagée, compétence orale, production, représentations
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