Action didactique
Volume 2, Numéro 2, Pages 152-158
2019-12-31

« L’enseignement Des Langues à L’école Publique Au Maroc : Construction Des Savoirs, Identités Et Citoyenneté ». Compte Rendu De Lecture De La Thèse De Chloé Pellegrini



Auteurs : Cortier, Claude .

Résumé

La thèse de doctorat de Chloé Pellegrini en sociologie, intitulée « L’enseignement des langues à l’école publique au Maroc : construction des savoirs, identités et citoyenneté » a été soutenue le 7 novembre 2019 à l’université d’Aix Marseille, devant un jury pluridisciplinaire. L’auteure a bien voulu nous la communiquer dans son intégralité, avant publication.

Mots clés

Compte-rendu, thèse, langue, plurilinguisme

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