المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
Volume 5, Numéro 3, Pages 102-115
2022-07-20
الكاتب : بلعورة آمنة . فرحاتي العربي .
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دور الألعاب التعليمية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال التربية التحضيرية (5-6) سنوات من وجهة نظر الأساتذة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، حيث طبقت الدراسة على 61 أستاذًا وأستاذة من مختلف الابتدائيات بولاية جيجل ، وقد اعتمد على استبيان مكون من ثلاث محاور إذ بلغ مجموع بنودها 29 بندًا، وقد تمت المعالجة الإحصائية للبيانات المتحصل عليها بواسطة برنامج ((spss لحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لكل عبارة (بند) والدرجة الكلية لكل محور الدراسة، وقد تُوُصَّل إلى مجموعة نتائج أهمها أنّ الألعاب التعليمية لها دور في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال التربية التحضيرية من وجهة نظر الأساتذة بدرجة موافقة عالية.
الألعاب التعليمية؛ تنمية المهارات الاجتماعية؛ الأطفال؛ التربية التحضيرية.
عمارة توفيق
.
نافع سفيان
.
ص 224-227.
عمارة توفيق
.
ص 228-233.
لقوقي الهاشمي
.
بن زاهي منصور
.
ص 162-172.
بن قويدر أحمد
.
كروم بشير
.
بن حفاف يحي
.
ص 181-194.
زريفي سليم
.
ص 556-577.