سلسلة الأنوار
Volume 8, Numéro 2, Pages 339-347
2018-12-20
الأبعاد الفلسفية للنظام التربوي عند عبد الحميد بن باديس
الكاتب : بلخضر وحيد .
الملخص
يعتبر مجال التربية من أهم المجالات التي ساهمت في تطوير الدولة والارتقاء بها الى مصاف الدول المتحضرة، لهذا نجد الاهتمام الكبير والواسع من الفلاسفة والمختصين بهذا المجال، وقد شهدت الجزائر ظهور جمعية العلماء المسلمين كمدرسة اصلاحية مهتمة بالفلسفة التربوية لاحياء حركة الوعي وبعث الهوية الجزائرية ، ويعد ابن باديس أحد أهم أقطابها، والذي توصل الى فلسفة تربوية لاتقل أهمية عن المناهج التربوية المعاصرة، والقائمة على ضرورة التوفيق بين الجانب النظري والعملي وارتباطها بالعقل ارتباطا وثيقا.
الكلمات المفتاحية
العلامة ابن باديس، النظام التربوي،جمعية العلماء المسامين، فلسفة التربية
مقالات مماثلة
دحو فغرور
.
بوكعبر تقي الدين
.
ص 107-121.
مصابيحي إكرام
.
عنان عامر
.
ص 203-226.
بومانة محمد
.
ص 1271-1280.
شيكر مصطفى
.
ناصر مراد
.
ص 8-21.
