بدايات
Volume 4, Numéro 2, Pages 1-9
2022-06-22
ديداكتيك(تعليمية) الأدب الرقمي في الجامعات العربيةبين الواقع والمأمول Teaching Digital Literature In Arab Universities Between Reality And Fantasy
الكاتب : احماد وفروخ .
الملخص
أمست التكنولوجيا الرقمية اليوم تفرض نفسها على جل مناحي الحياة، فأخذ إيقاعها يتزايد بوتيرة متزايدة خصوصا في ما بات يعرف بالأدب الرقمي؛ إذ لا يعتبر الرقم في علاقته بالأدب مجرد رقم في ذاته، وإنما وصف كل من الوسيلة والطبيعة اللتين يتمثلهما ويتخذهما للإبداع في النشر. هذا الأمر جعل من اعتماد تعليمية الأدب الرقمي في الجامعة العربية ضرورة حتمية وأولى الأولويات، إسوة بمثيلاتها الغربية التي استطاعت مواكبة التطور التكنولوجي على صعيد المجال الرقمي المحوسب،مساهمة في زيادة اتساع الفجوة الرقمية. كلمات مفتاحية: Abstract : Digital technology are now imposing itself on most aspects of life. One of its rhythms is increasing and causing confusion, especially in what is digital litérature ; the number, in its relation to literature, is not considered q mere the prises of number in itself, but rather a description of both the medium and the nature that it draws upon and takes for creativity in publishing. This has made the adoption of the new digital literature in the Arab League an inevitable necessity and the first priority, just like pace with to keep its Western counterparts, which is the technological development on the level of the computerised digital field, acntribution that has beenqble the wideningof the digital diviide. Keywords :
الكلمات المفتاحية
literature, digital, didactis, university ; أدب، رقمي، تعليمية (ديداكتيك)، جامعةعربية
مقالات مماثلة
عبد الحميد رولامي
.
مريم زان
.
ص 18-32.
بوطورة حنان
.
ص 372-391.
