مجلة التغير الاجتماعي
Volume 4, Numéro 1, Pages 91-102
2019-06-30
الخطاب التربوي للأولياء وانعكاساته على الرهاب الاجتماعي لدى الأبناء
الكاتب : سليمة حفيظي .
الملخص
تهدف هذه الورقة العلمية إلى البحث في مفهوم الرهاب الاجتماعي ومسبباته وكذا انعكاساته على الخطاب التربوي للأولياء من خلال أساليب التنشئة وإمكانية أن يكون الخطاب التربوي سبيلا لمواجهة هذا الرهاب لنقدم للمجتمع أفرادا يتمتعون بالثقة في الذات . وقد خلصت الدراسة أن للخطاب التربوي للأولياء دور كبير في تكريس الرهاب الاجتماعي لدى الأبناء، فبإمكانهم من خلال أساليب التنشئة تعزيز الثقة بالنفس لديهم و القدرة على تشكيل علاقات اجتماعية سوية. This scientific paper aims to research the concept of social phobia and its causes, as well as its repercussions on the educational discourse of parents through the methods of upbringing and the possibility that the educational discourse be a way to confront this phobia to present to the community individuals who enjoy self-confidence. The study concluded that the educational discourse of parents has a major role in perpetuating social phobia in children, as they can, through upbringing methods, enhance their self-confidence and the ability to form healthy social relationships.
الكلمات المفتاحية
الخطاب، الخطاب التربوي، الرهاب، الرهاب الاجتماعي Discourse, educational discourse, phobia, social phobia
مقالات مماثلة
بن سايح سمير
.
ص 21-38.
كريش أحمد
.
ص 213-224.
كريش أحمد
.
ص 145-159.
عجال حبيبة
.
سايحي سليمة
.
ص 87-102.
