مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 7, Numéro 4, Pages 644-667
2022-06-14

مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات في ضوء تطبيق استراتيجية حل المشكلات –دراسة تقييمية حسب تقديرات أساتذة التعليم الثانوي بولاية سطيفcreative Thinking Skills In Mathematics In Light Of The Application Of The Problem-solving Strategy An Evaluation Study On A Sample Of Secondary School Teachers Of Sétif



الكاتب : سلام هدى .

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلبة التعليم الثانوي في ضوء تطبيق استراتيجية حل المشكلات في الرياضيات حسب تقديرات أساتذة مادة الرياضيات، ولجمع البيانات تم استخدام " قوائم التقدير الذاتي" والتي شملت مهارات التفكير الإبداعي (المرونة- الطلاقة- الأصالة)، طبقت على عينة مكونة من 25 أستاذا وأستاذة ببعض ثانويات ولاية سطيف، ولمعالجة البيانات تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والأساليب الإحصائية الممثلة في "الوسط المرجح والوزن المئوي"، توصلت الدراسة إلى نتيجة مفادها : أن استراتيجية حل المشكلات تساهم بدرجة متوسطة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لطلبة التعليم الثانوي ببعض مقاطعات ولاية سطيف حسب تقديرات أساتذة الرياضيات The study aimed to know the degree of development of creative thinking skills for secondary education students in light of the application of the problem-solving strategy in mathematics according to the assessments of mathematics teachers. To collect data, “self-assessment checklists” were used, which included creative thinking skills (flexibility - fluency - originality), which were applied to A sample of 25 male and female professors in some high schools of setif.,To treat the data, the descriptive analytical approach and statistical methods represented in the "weighted mean and percentile weight" were use. The study reached the conclusion that: The problem-solving strategy contributes to a moderate degree in developing creative thinking skills in mathematics for secondary education students in State of Setif, according to the estimates of professors Maths.

الكلمات المفتاحية

استراتيجية حل المشكلات ; الابداع ; التعليم الثانوي ; مهارات التفكير الإبداعي ; creativity ; creative thinking skills ; secondary education ; problem-solving strategy.

مقالات مماثلة

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الابداعية الحركية خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة دراسة تجريبية بمدينة سطيفthe Impact Of The Cooperative Learning Strategy On The Development Of Creative Creative Thinking Skills During The Share Of Physical And Athletic Education Among Middle School Students Experimental Study In Setif City

بن عمارة مراد .  دودو بلقاسم . 
ص 69-80.

دور أستاذ التعليم الثانوي في تعزيز العلاقات الجماعية في الصف الدراسي ( دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي ببلدية جيجل) The Secondary School Teacher′s Role In Promoting Relationships In The Classroom (a Field Study On A Sample Of Secondary Education Teachers In The Municipality Of Jijel)

بلواد مريم .  قيرواني محمد أمين . 
ص 54-72.

علاقة التفكير الرياضي الاستدلالي بحل المشكلات الرياضية عند تلاميذ يواجهون صعوبات تعلم الرياضيات The Relationship Of Inductive Mathematical Thinking To Solving Mathematical Problems Students Who Have Difficulties Learning Mathematics

بختي كريمة . 
ص 359-376.

Formats de citation