مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 7, Numéro 4, Pages 574-586
2022-06-14

فعالية برنامج علاجي لبعض الصعوبات النمائية لدى أطفال التربية التحضيرية لدور الحضانة بولاية عنابة



الكاتب : بومعزة سعاد . بن اسماعيل رحيمة .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات النمائية لدى أطفال الروضة ومحاولة علاج هذه الصعوبات عن طريق جعل الاطفال المعنيين يخضعون لجلسات هدفت للتخفيف من بعض تلك الصعوبات، حيث أجريت الدراسة على عينة بلغت 45 طفل، إذ تم الكشف عن أربعة أطفال ذوي صعوبات نمائية وهم من طبقت عليهم جلسات البرنامج، و قد تم إتباع المنهج التجريبي لملائمته لمشكلة البحث، وتم الاعتماد على بطارية الكشف المبكر عن صعوبات التعلم النمائية المعدة مسبقا لموضوع مشابه لهذه الدراسة من إعداد الدكتور "اسماعيل صالح الفرا" مع إعادة ضبطها من خلال عرضها على المحكمين، وتصميم خطة علاجية من إعداد الباحثتان بعد مراجعة الأدب التربوي والدراسات السابقة التي تناولت البرامج العلاجية، وتوصلت النتائج إلى أن الخطة العلاجية التي تم إعدادها ساهمت في التخفيف من صعوبات التعلم النمائية التي يعاني منها أطفال الروضة. This study aimed to uncover the developmental difficulties of kindergarten children and try to treat these difficulties by making the concerned children undergo sessions aimed at alleviating some of these difficulties., Where the study was conducted on a sample of 45 children, Four children with developmental difficulties were detected, and they were subject to the program sessions, The experimental method was followed for its suitability to the research problem, and the early detection battery for developmental learning difficulties prepared in advance for a topic similar for a topic similar to this study, prepared by Dr. Ismail Saleh Al-Farra, was relied on, and it was reset by presenting it to the arbitrators., And designing a treatment plan prepared by the two researchers after reviewing the educational literature and previous studies that dealt with treatment programs, The results concluded that the treatment plan that was prepared contributed to alleviating the developmental learning difficulties experienced by kindergarten children.

الكلمات المفتاحية

برنامج علاجي؛ صعوبات نمائية؛ أطفال التربية التحضيرية؛ دور الحضانة. ; remedial program; developmental difficulties; preschool children; nurseries.

مقالات مماثلة

مرحلة التربية التحضيرية في المدرسة الجزائرية لمحة تاريخية، تعريفها، وظائفها، مهامها، طفل مرحلة التربية التحضيرية وخصائصه النمائية

عبد الحليم مزوز . 
ص 151-160.

اثر برنامج التربية التحضيرية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية الملحقة بالمدرسة الإبتدائية ( 5 _ 6 سنوات ) .

عمارة توفيق .  نافع سفيان . 
ص 224-227.

أثر برنامج التربية التحضيرية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية الملحقة بالمدرسة الإبتدائية ( 5 _ 6 سنوات ) .

عمارة توفيق . 
ص 228-233.

أهمية التربية الجمالية لدى أطفال المرحلة التحضيرية ) 5- 6 سنوات( و أثرها في التخفيف من صعوبات التعلم النمائية 2

لورسي عبد القادر .  قدواني صبرينة .  ساسي رميساء . 
ص 241-252.

فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الحركية لدى أطفال التوحد - دراسة تجريبية على عينة من أطفال طيف التوحد بولاية مستغانم-

مرنيز عفيف .  حماريد حياة . 
ص 230-246.

Formats de citation