مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 7, Numéro 4, Pages 152-165
2022-06-14
التربية الخاصة بالأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم - قراءة وصفية تحليلية -.
الكاتب : عروج فضيلة .
الملخص
نحاول من خلال هذه الورقة العلمية الأكاديمية تسليط الضوء قدر الإمكان على شريحة هامة من المجتمع ويتعلق الأمر بالأطفال المعاقبن ذهنيا القابلين للتعلم، والمتكفل بهم داخل المراكز النفسية البيداغوجية التابعة لقطاع التضامن الوطني والتي تؤول إليها مهمة التربية الخاصة والتدريب العلمي الأكاديمي وفق مناهج وطرائق حديثة تساعدهم على التعلم والتربية والتدريب، باعتبارهم قابلون للتعلم وذلك وفقا للمعايير التشخيصية المعتمدة ، محاولين في هذا الإطار التعرف عن كثب على أهم البرامج البيداغوجية المعتمدة من طرف أعضاء الفريق النفسي البيداغوجي وواقع تطبيقها من أجل تحقيق الغاية الأسمى وهي السعي قدر الإمكان لتحقيق أقصى قدر ممكن من الإستقلالية والإدماج الإجتماعي والمهني والذي لن يتأتى إلا باعتماد طرائق علمية أكاديمية لتعليمهم وذلك من خلال النموذج المعتمد (المركز النفسي البيداغزجي للأطفال المتخلفين ذهنيا). Abstract: We tried through this academic scientific paper to shed light on an important segment of society and it concerns mentally handicapped children who are able to learn, and those who are sponsored within the psychological pedagogical centers of the National Solidarity Sector to which the task of special education and academic scientific training devolves according to modern curricula and methods that help them learn Education and training, as they are learnable in accordance with approved diagnostic standards, In this context, we try to get acquainted with the most important educational programs approved by the members of the psychological pedagogical team in order to achieve the supreme goal, which is to strive as much as possible to achieve the maximum possible independence and social and professional inclusion, which will only be achieved by adopting scientific and academic methods. .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: التربية الخاصة; الأطفال المعاقبن ذهنيا; القابلون للتعلم; المركز النفسي البيداغوجي; البرامج البيداغوجية; ذوو الاحتياجات الخاصة. *** ; Key words: Education, mentally handicapped, children who are able to learn, pedagogical land psychological center, pedagogical programs,
مقالات مماثلة
أبي مولود عبد الفتاح
.
غالم فطيمة
.
ص 287-295.
بلخماس يمينة
.
ص 166-175.
معلم ماجدة
.
عتيق منى
.
ص 871-897.
