الإحياء
Volume 22, Numéro 2, Pages 395-412
2022-06-15
الأصول والضوابط التربوية والمنهجية للرد "ابن المواق نموذجا"
الكاتب : بوطالبي محمدعلي . دردوري سامية .
الملخص
يتناول هذا البحث القواعد والضوابط التربوية والمنهجية التي طبقها ابن المواق في كتابه "بغية النقاد النقلة" الذي تعقب فيه كتاب "بيان الوهم والإيهام" لابن القطان الفاسي، ويهدف البحث إلى محاولة التأصيل لآداب ومنهج الرد على العلماء الذين أخطؤوا وجانبوا الصواب في كتبهم وأبحاثهم من خلال نماذج وأمثلة تطبيقية عملية تسلط الضوء على فلسفة النقد والتعقب عند نقاد وعلماء الحديث. This research deals with the rules and educational controls and methodology applied by Ibn al-Mawwaq in this book “Bughiat Ennokad Ennakala”, in which he followed the book “Bayan Elwahm and el Eleyham” by Ibn al-Qattan Al-fassi, and aims to try to root out the manners and method of responding to scholars who have wronged and wrongly done the right thing in their books and research through practical models and examples that highlight the philosophy of criticism and tracking among critics and scholars of the prophetic hadiths.
الكلمات المفتاحية
الضوابط التربوية، الضوابط المنهجية، ابن المواق، التعقب، النقد. ; Educatioalcontrols, methodological controls, Ibn al Muwaq, tracking, criticism.
مقالات مماثلة
دردوري سامية
.
بوطالبي محمد علي
.
ص 409-434.
سعيدي زيان
.
ص 201-240.
حيمن عيسى
.
ص 203-224.
محمدي أسامة
.
عياطي أنفال
.
ص 173-194.
عواريب لخصر
.
ص 105-117.
