المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 16, Numéro 1, Pages 109-126
2022-06-01
ديناميكية وادارة جماعة القسم
الكاتب : العافري مليكة . بن صغير كريمة .
الملخص
تعد ادارة جماعة القسم او الصف فنا و علما، فمن الناحية الفنية تعتمد هذه الادارة على شخصية الاستاذ و اسلوبه في التعامل مع التلاميذ داخل القسم و خارجه، كما تعد علما بذاته بقوانينه و اجراءاته، و هي مجموعة من الانماط السلوكية التي يستخدمها الاستاذ للتعامل مع التلاميذ في القسم و توفير بيئة تعليمية مناسبة بما يمكنه من تحقيق الاهداف التربوية و التعليمية المنشودة. من هذا المنطلق سنناقش في هذه الورقة موضوع ديناميكية و ادارة جماعة القسم من خلال التطرق الى مجموعة من العناصر اهمها مفهوم جماعة القسم، ديناميكية جماعة القسم، اقتراحات لإدارة جماعة القسم والتي يمكن ان تساهم في تطوير ديناميكية اكثر ملائمة للتعلم، واخيرا تطبيقات القياس السوسيومتري مع جماعة القسم. Classroom management is an art and a science. Technically, it depends on the personality of the teacher and his style in the treatment of students within and outside the classroom. It is a set of behavioral patterns used by the teacher with the group- class to ensure a favorable climate for learning and reach the desired educational and teaching objectives. In this article, we will first allow a better understanding of what a group-class is. We will then suggest some ways of managing the class, which can contribute to the development of a better group dynamics, a dynamic that is more conducive to learning; and finally, we will discuss the application measures of sociometry with the group-class.
الكلمات المفتاحية
جماعة القسم ; ديناميكية الجماعة ; ادارة القسم ; القياس السوسيومتري
مقالات مماثلة
فوقية إبراهيم
.
ماهور باشا صبيرة
.
ماهورباشا مراد
.
ص 182-200.
غرياني عبد الحميد
.
تاوريريت نور الدين
.
ص 399-408.
عميرة أسماء
.
بن محمد هدى
.
ص 962-979.
Messad Hadjer
.
Rachdi Wardia
.
ص 163-183.
