مجلة روافد للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 6, Numéro 2, Pages 80-96
2022-06-01
مستوى الطموح الدراسي عند تلاميذ التعليم الثانوي دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بمدينة سيدي بلعباس (الجزائر)
الكاتب : فلاح أحمد .
الملخص
تناول الباحث هذا الموضوع وذلك بهدف معرفة مستوى الطموح الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي وربطها بالمتغيرات التالية (الجنس-التخصص)، حيث قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث في جمع البيانات على مقياس الطموح الدراسي ل(باحمد جويدة،2015)، فبعد التأكد من الخصائص السيكومترية للمقياس ، تم تطبيقه على عينة قوامها (60) من ثانوية طيبي العربي بسيدي بلعباس، هذا وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: مستوى طموح الدراسي لدى تلاميذ التعلم الثانوي كان جيدا. يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الطموح الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي تعزى لمتغير الجنس. يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الطموح الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي تعزى لمتغير التخصص.
الكلمات المفتاحية
الطموح الدراسي ؛ الجنس ؛ التخصص
مقالات مماثلة
فلاح احمد
.
بن سعيد عبد القادر
.
ص 517-531.
أحمد فلاح
.
ص 63-84.
بوراس هوارية
.
رويم فايزة
.
ص 463-478.
خنوش عبد القادر
.
ص 208-228.
