المجلة الجزائرية للاتصال
Volume 24, Numéro 1, Pages 89-100
2022-06-01
دور جماعات التأويل في تلقي للمحتويات العنيفة لألعاب الفيديو- دراسة ميدانية في إقليم ولاية بجاية
الكاتب : دالي كنزة .
الملخص
هذا المقال مبني على الدراسة الميدانية التي أجريتها لنيل درجة الدكتوراه. و هو يبرز دور جماعات التأويل في تلقي محتويات ألعاب الفيديو العنيفة لدى الشباب و الّذي سأعرض من خلاله كيف قاموا في سياقات اجتماعية مختلفة بتلقي مضمون خمسة ألعاب فيديو عنيفة وما كانت نتيجة ذلك على سلوكهم. من أجل هذا، تمَّ تحليل المحتوى الظاهر للألعاب موضوع الدّراسة و مقارنته بالرّسالة كما أعاد أفراد العينة صياغتها أثناء المقابلات، و كذا مقارنة النّتائج المتحصَّل عليها لدى الشّباب الّذين اختاروا نفس اللّعبة، ما سمح لنا بالوصول إلى وصف الآليّة الّتي يتمّ من خلالها إعطاء معنى للرّسالة المتلقّاة وفق الخاصيّة الثّقافية للمجتمع الجزائريّ. Cet article est le résultat de l’étude que j’ai menée en vue d’obtenir le titre de doctorat. Elle met en évidence le rôle des communautés d'interprétation dans la réception du contenu des jeux vidéo violents chez les jeunes et présente comment ces derniers reçoivent, dans des contextes sociaux différents, les contenus de cinq jeux vidéo violents, et par conséquent, leurs effets sur leurs comportements. Le contenu manifeste des jeux étudiés a été analysé et comparé au message tel qu’il a été reformulé par les enquêtés lors des entretiens. Ainsi, une comparaison des résultats obtenus auprès des jeunes qui ont choisi le même jeu a été faite, ce qui nous a permis de décrire le mécanisme par lequel la signification du message est donnée selon les caractéristiques culturelles de la société algérienne.
الكلمات المفتاحية
التّلقي ; جماعات التّأويل ; ألعاب الفيديو ; المحتويات العنيفة ; الشّباب
مقالات مماثلة
كنزة دالي
.
ص 187-208.
فارس هناء
.
صوالحية غنية
.
ص 220-232.
واضح أحمد الأمين
.
بن عربية رشيد
.
بوسيف إسماعيل
.
ص 199-206.
