المعيار
Volume 26, Numéro 3, Pages 744-768
2022-04-15

دور تكنولوجيا الإعلام والاتصال في تحقيق جودة مؤسسات التعليم العالي (دراسة على المنصة الرقميَة "moodle" جامعة قسنطينة – الجزائر: نموذجًا)



الكاتب : مكي أم السعد .

الملخص

يهدف البحث الموسوم: "دور تكنولوجيا الإعلام والاتصال في تحقيق جودة مؤسسات التعليم العالي: (دراسة على المنصة الرقميَة "Moodle" جامعة قسنطينة – الجزائر: نموذجًا)، إلى التًعرف على دور تكنولوجيا الإعلام والاتصال في تحقيق جودة التعليم العالي بالجامعة الجزائرية، خاصة لدى (الأستاذ) باعتباره مُؤطَر العملية التعليمية، عبر استخدام تطبيقاتها لدعم سيرورة التعليم المفتوح على الأرضية الرقمية: (مودل Moodle) لكونها معيار التًوجه نحو تحقيق جودة المؤسسات، بالتركيز على تكوين الأستاذ حديث التوظيف، وتحسين البرامج التعليمية، وتحقيق (مشروع المؤسسة) لرصد بيئة التعليم ومخرجاتها، إلا أن الإشكال يبرز في استخدام التكنولوجيا من منظور الكمَ، مما يحُول دون الاستثمار الجديَ في تطبيقاتها ومعدَاتها، ولا يقترنبتضخم أعداد الطلاب بزيادة تناسبيَة في الموارد واستخدام التَقنية، مع سيطرة المعاملات الورقية. The research entitled "The role of information and communication technology in achieving the quality of higher education institutions: (a study on the digital platform" Moodle "University of Constantine - Algeria), to identify the role of information and communication technology in achieving the quality of higher education in the Algerian University, especially I have the professor As the framework of the educational process, through the use of its applications to support the process of open learning on the digital ground: (Moodle) as a criterion of the orientation towards achieving the quality of institutions, focusing on the formation of a newly recruited professor, improve educational programs, and achieve (Enterprise Foundation) to monitor the learning environment and outputs, except The problem arises in the use of technology from a quantitative perspective, which prevents serious investment in its applications and equipment.

الكلمات المفتاحية

تكنولوجيا الإعلام والاتصال، جودة التعليم، الجامعة الجزائرية، برمجيات التعليم. ; Information and Communication Technology, Quality of Education, Algerian University, Education Software.

مقالات مماثلة

التعليم عن بعد بتوظيف منصة موودل Moodle)): دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للعلوم التطبيقية بالجزائر Essa Employing The Moodle Platform In Distance ; Education : An Field Study Among Students Of The Preparatory Departments Of The Higher School Of Applied Sciences In Algeria Essa ; L’enseignement à Distance Par L’utilisation De La Plateforme Moodle Dans: Etude De Terrain Au Niveau De L'ecole Supérieure Des Sciences Appliquées D'algérie Essa

حرحاد كهينة . 
ص 9-28.

مساهمة تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تحقيق الجودة بمؤسسات التعليم العالي دراسة مسحية على عينة من أساتذة قسم علوم الإعلام كلية علوم الإعلام والاتصال بجامعة الجزائر 3

عبديش صونية .  علواش كهينة . 
ص 505-517.

حتمية تطبيق نظام ضمان الجودة في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر نموذج انشاء خلية ضمان جودة التعليم العالي في الجزائر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي.

عائشة سلمة كيحلي .  منى مسغوني .  لمياء عماني . 
ص 27-54.

تقييم جودة خدمة التعليم العالي باستخدام نموذج أداء التعليم العالي Hedperf دراسة ميدانية على طلبة جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري

شعور أسماء .  بن سيرود فاطيمة الزهراء . 
ص 133-150.

Barriers To University Learning On Moodle Platform During Corona Pandemic A Field Study On The Professors Of Physical Education And Sports Institute معيقات التعليم الجامعي عبر أرضية التعليم عن بعد ( Moodle) خلال جائحة كورونا

Hamel Bouhaik .  Namroud Bachir .  Bouali Lakdar . 
pages 671-680.

Formats de citation