مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 9, Numéro 1, Pages 202-218
2022-03-31
النماذج المفاهيمية و دورها في بناء موضوع العلم الاجتماعي
الكاتب : بوضرسة زهير .
الملخص
في هذه المقالة نحاول إلقاء الضوء على النموذج المفاهيمي باعتباره أحد آليات العلم الاجتماعي المستعملة في مقاربته لجوانب من الواقع الاجتماعي بغية تفسيرها ومحاولة فهمها.فالواقع الأجتماعي لا يقدم موضوعا معطى جاهز للدراسة و لا يعدو ما هو موجود غير كم هائل من الجزئيات المحسوسة تقدم تصورا زائفا للواقع الاجتماعي ،فالحقيقة التي يسعى اليها الباحث قد تكون مختبئة خلف ذلك الواقع الزائف ، ما يدفع الباحث لإعادة بنائه وفق تركيبة ذهنية مجردة تسمى "بالنموذج المفاهيمي" و الذي بواسطته يمكن للباحث النفاذ الى ما هو جوهري في ذلك الواقع الاجتماعي مستخلصا منه ما هو كلي وضروري مشكلا بذلك موضوع العلم الاجتماعي In this article, we try to shed light on the conceptual model as one of the social science mechanisms used in its approach to aspects of social reality in order to explain and attempt to understand them. Social reality does not present a given subject ready for study, and it is other than a huge amount of perceptible molecules which present a false perception of social reality. The truth sought by the researcher can be hidden behind this false reality, which prompts the researcher to reconstruct it according to an abstract mental structure called a « conceptual model » through which the researcher can access the essentials of this social reality, by extracting from it what is holistic and necessary. Thus forming the subject of social sciences
الكلمات المفتاحية
النموذج .المفهوم .العلم الاجتماعي .الواقع. الموضوع.
مقالات مماثلة
جيلي محمد الزين
.
ص 501-528.
حماني إسماعيل
.
ص 2321-2343.
سعيد لوصيف
.
ص 83-96.
سعيد لوصيف
.
ص 143-156.
مراد زعيمي
.
مراد موهوب
.
ص 475-486.
