مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 7, Numéro 2, Pages 646-655
2022-04-05
التعليم الهجين المطبق بالجامعات الجزائرية خلال جائحة كورونا والصعوبات التي تواجه الطلبة من تطبيق هذا النمط من التعليم . جامعة قسنطينة 2 نموذجا
الكاتب : صغير صليحة .
الملخص
تعالج هذه الدراسة موضوع التعليم الهجين المطبق بالجامعات الجزائرية والذي فرضته الظروف الراهنة والمتمثلة في جائحة كورونا، والهدف من هذه الدراسة هو تحديد ومعرفة الصعوبات التي واجهت الطلبة الجامعيين أثناء تطبيق هذا نمط من التعليم، وقد أجريت بجامعة قسنطينة 2 حيث طبقت أداة البحث المتمثلة في الاستمارة على 270 طالبا من مختلف الكليات والتخصصات، وتوصلت إلى أن تطبيق نمط التعليم الهجين رغم ما قدمه للتعليم العالي إلا أنه خلق عدة صعوبات للطلبة خاصة فيما بتعلق بتوفر الوسائل والإمكانيات المادية والتكنولوجية، مشكل التحكم في التقنيات الحديثة، ظهور فجوة في العلاقة بين الأستاذ والطالب و صعوبة فهم بعض المقاييس .
الكلمات المفتاحية
التعليم العالي ; التعليم الهجين ; الطالب الجامعي ; جائحة كورونا
مقالات مماثلة
زبير محمد
.
زحاف صونيا
.
ص 144-155.
مفتود ساة
.
ص 238-260.
دقيش خندودة
.
ص 08-29.
يحى بن حفاف
.
عيسى نظور
.
ص 74-93.
عيسى نظور
.
صغير مساحلي
.
يحي بن حفاف
.
ص 1-22.
