دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 11, Numéro 2, Pages 345-346
2022-03-31
الممارسات التسلطية لمفتش التربية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الابتدائي
الكاتب : حسين قرساس . العوفي عبد الرحمان .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الممارسات التسلطية لمفتش التربية في مرحلة التعليم الابتدائي و الرضا الوظيفي لدى الأساتذة. وقد افترض الباحثان وجود ارتباط سلبي بين ممارسات المفتش ذات الطبيعة التسلطية والرضا عن العمل لدى الأساتذة. وقد قام الباحثان بدراسة ميدانية شملت 209 معلم من مقاطعات تعليمية تابعة لمديرية التربية لولاية المسيلة باستخدام استبيان تضمن مجموعة من الممارسات التسلطية للمفتش والأداة الثانية المتمثلة في مقياس الرضا الوظيفي بأبعاده المختلفة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط سلبي بين هذه الممارسات والرضا العام عن العمل لدى اساتذة التعليم الابتدائي حيث كان معامل الارتباط مساويا (ر=0.43-). This study aimed to reveal the nature of the relationship between the authoritarian practices of the education inspector in the primary school and job satisfaction among teachers.. The researchers conducted a field study that included 209 teachers from the educational districts of the Directorate of Education of M'sila using a questionnaire that included a set of controlling practices of the inspector and the second tool represented by the measure of job satisfaction. The results of the study found a negative correlation between these practices and general job satisfaction among teachers, where the correlation coefficient was equal (r = -0.43).
الكلمات المفتاحية
ممارسات تسلطية ; مفتش التربية ; رضا وظيفي ; أستاذ تعليم ابتدائي ; مرحلة تعليم ابتدائي ; the authoritarian practices ; Education Inspector ; the job satisfaction ; primary education professor ; the primary education stage
مقالات مماثلة
تقار مبروك
.
قبقوب عيسى
.
ص 103-117.
سعيدي زروقي يوسف
.
سعيدي زؤوقي جمال
.
صبايحية ابراهيم
.
ص 614-631.
بن مويزة خليفة
.
الصادق بوبكر
.
ص 215-232.
