Communication science et technologie
Volume 10, Numéro 1, Pages 63-77
2012-01-01
La Realite Virtuelle Et L’apprentissage Medical
Auteurs : Djelti Mohamed .
Résumé
Résumé : Nous présentons dans ce papier quelques aspects d’utilisation de nouveaux outils tel que le multimédia, l’hypermédia ou la réalité virtuelle pour aider l’enseignant et l’étudiant dans leur tâche. L’introduction de la réalité virtuelle dans l’enseignement pourrait modifier considérablement les techniques pédagogiques et les enseignements actuels. L’objectif de ce papier est d’essayer de comprendre quels sont les apports réels et les limites de la réalité virtuelle afin de proposer des pistes sur la mise en place d’enseignements virtuels. Nous nous sommes intéressés aux systèmes de réalité virtuelle pour l’enseignement déjà existant car, même s’ils souffrent du manque de maturité du domaine, ils offrent une idée de ce que pourraient être cette technologie dans l’avenir. A partir de ces expériences et celles menées dans le domaine du multimédia, nous avons essayé de faire un bilan des bénéfices et limites de l’utilisation de la réalité virtuelle pour l’enseignement.
Mots clés
Réalité virtuelle, Apprentissage médical, simulation, Hypermédias, Didactique, Interface Homme-Machine.
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