دراسات وأبحاث
Volume 14, Numéro 1, Pages 111-120
2022-01-30

Discours D'étudiants à Propos De L'algérianité: Cas De Deux Normaliennes



Authors : Omari Ahlam .

Abstract

résumé En vue d’éclairer un concept national largement controversé, nous entreprenons de mettre en exergue le sens de l’algérianité tel qu’il se déploie dans les discours estudiantins. Nous ciblons précisément les modalités discursives à l’œuvre dans les mailles du discours, et ce en interrogeant le poids de l’altérité énonciative dans le processus de l’émergence du sens. A cet effet, nous mobilisons la notion de « dialogisme interdiscursif », issue de la théorie praxématique adoptée en arrière-plan, et en vertu de laquelle seront mis en lumière les discours autres qui montrent que la crise identitaire vécue par les étudiants est d’ancrage socio-idéologique. Abstract In order to shed light on a widely controversial national concept, we set out the meaning of Algerianity as it unfolds in student discourses. We specifically target the discursive modalities at work in the meshes of discourse, and this by questioning the weight of enunciative otherness in the process of the emergence of meaning. For this purpose, we mobilize the notion of “interdiscursive dialogism”, resulting from the praxematic theory adopted in the background, and by virtue of which will be highlighted the other discourses which show that the identity crisis experienced by the students is of socio-ideological anchoring. ملخص من أجل تسليط الضوء على مفهوم وطني مثير للجدل على نطاق واسع ، شرعنا في إبراز معنى الجزائرية وهي تظهر في الخطابات الطلابية. نحن نستهدف على وجه التحديد الطرائق الخطابية التي تعمل في الخطاب ، وهذا من خلال إظهار وجود الآخر في عملية ظهور المعنى. لهذا الغرض ، نقوم بإستدعاء فكرة "الحوار بين الخطابات" ، الناتجة عن النظرية العملية المعتمدة في الخلفية ، والتي بموجبها سيتم تسليط الضوء على الخطابات الأخرى التي تظهر أن أزمة الهوية التي يعاني منها الطلاب هي من رسو اجتماعي إيديولوجي

Keywords

algérianité ; algérie ; dialogisme interdiscursif ; discours ; identité

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