Pratiques & didactique
Volume 1, Numéro 1, Pages 23-39
2022-01-20
Etude Comparative Entre Le Programme Du Fle En Jordanie Et Au Sultanat D’oman : Enjeux Didactiques
Auteurs : Alkhatib Mohammed .
Résumé
L’une des meilleures façons d’avoir un progrès, dans n’importe quel domaine, et de regarder les expériences des autres. Ayant enseigné le français au niveau universitaire pour plus de 15 ans en Jordanie et 2 ans au Sultanat d’Oman, nous avons pu mettre la main sur certains problèmes pédagogiques concernant l’enseignement du FLE. Nous croyons que notre expérience pourrait apporter quelque chose à l’enseignement du FLE en Algérie. La problématique de notre communication touche du près la cohérence et la cohésion entre les matières et les cours du FLE ainsi que le travail de l’équipe enseignante.
Mots clés
Français langue étrangère ; cohérence ; cohésion ; cours
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