Revue algérienne des lettres
Volume 5, Numéro 2, Pages 503-518
2021-12-31
Auteurs : Maatallah Wafa . Benhouhou Nabila .
Résumé Parmi les enjeux de la didactique du français langue de spécialité, nous retenons celui de l’élaboration de démarches de formation et d’acquisition du savoir de spécialité. Nous nous intéressons dans cet article aux conditions spécifiques permettant de développer chez les enseignants des spécialités scientifiques et techniques les moyens pour former au savoir rédactionnel chez les étudiants de première année universitaire avec l’hypothèse que le cours de méthodologie du travail universitaire, pensé dans une perspective de Français sur objectif universitaire pourrait suggérer aux étudiants un meilleur accompagnement pour l’acquisition de compétences scripturales universitaires.
écrits scientifiques, didactique de l’écrit, Français sur objectif spécifique, discours universitaire, Méthodologie du travail universitaire
Kadik Djamel
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Dahou Foudil
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Yaagoub Ludmia
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Gada Moulkheir
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Bouasla Aboubekr
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pages 16-44.
Boucherit Salah
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Adib Yasmine
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pages 282-296.
Hallouane Zouina
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pages 191-202.
Hadjadj Fatiha
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Khennour Saleh
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pages 793-798.
Bensalah Bachir
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Sedira Zohra
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pages 151-160.