دراسات في التنمية والمجتمع
Volume 6, Numéro 4, Pages 144-154
2022-01-01
التعليم عن بعد فى زمن كورونا التجربة الجزائرية أنموذجا
الكاتب : سعداوى زهرة . زاوى فاطمة الزهراء .
الملخص
ان الأزمة الصحية التى عرفها العالم وبالأخص الذكر المجتمع الجزائرى أثرت على سيرورة العملية التعليمية لذا اتخذت الدولة الجزائرية وكباقي العالم استراتيجية التعليم عن بعد لسد الفجوة والعجز والثغرات التى سببتها أزمة كورونا داخل البيئة التعليمية والتى بدورها تنعكس على الأداء التعليمى لدى الأبناء، لذا فان الانقطاع عن التعليم بسبب كوفيد 19 تضرر منه 1.6 بليون طالبى العلم أكثر من 190 بلد وفى جميع القارات وأثرت عمليات اغلاق المدارس وغيرها من أماكن التعلم على 194 من الطلاب فى العالم وهى نسبة ترتفع لتصل الى 99%من البلدان المنخفضة الدخل والمتوسطة الدخل من الشريحة الدنيا ومن جهة أخرى ، وبعد الاغلاق الكلى للمدارس والجامعات اتخذت الدولة الجزائرية كحلول بديلة لتعويض الأضرار ألا وهو نظام التعلم عن بعد ولكن هذا بدوره أبرز لنا مشاكل اخرى فى سير العملية التعليمية ألا وهو سوء الفهم لدى بعض الطلبة ومن جهة اخرى عدم توفر شبكة الأنترنت لبعض الفئات وهذا بدوره يؤدى الى عرقلة مسار التعليم عن بعد فى الجزائر وهو أمر مختلف عن باقى الدول الاوروبية والأمريكية الذى يعد أساسي وكحل بديل فى ظل الأزمة الصحية الراهنة التى يشهدها العالم والجزائر بصفة خاصة وهذا مايمكن التفصيل والتعمق فيه فى هذه المداخلة
الكلمات المفتاحية
التعليم ، التعليم عن بعد ، مبادئ التعليم عن بعد
مقالات مماثلة
زراط الدراجي
.
ايت لونيس مراد
.
بن حامد نورالدين
.
ص 290-299.
أحمد أمبارك
.
محمد أمين بكيري
.
ص 35-54.
عليلي إيمان
.
ص 148-158.
جوزه عبدالله
.
ص 90-109.
جوزه عبدالله
.
ص 201-231.
