مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي
Volume 2, Numéro 1, Pages 24-40
2016-06-30
الكاتب : محمد مهدي يحي الحوري .
اهتمت معظم دول العالم اهتماما خاصا بألعاب القوى، وذلك لأنها عصب الدورات الأولمبية القديمة والحديثة و وتشغل أكثر من نصف عدد الأيام المقررة لهذه الدورات، وأم الألعاب انطلاقا من امتلاك متسابقيها للأسس العامة للقدرة الحركية المتنوعة في عناصرها والشاملة لما تحتويه على العديد من السباقات المتنوعة، حيث تعتمد على القدرات الخاصة للاعب والمتمثلة في تطوير الإنسان لذاته للوصول للمستويات العالمية من الإنجاز، مما يساعد على النمو المتزن والمتكامل للفرد، وهو ما دعا إلى اعتبار ألعاب القوى من الأنشطة التربوية الأساسية في مختلف المؤسسات التربوية، ويتم خلال ممارستها تكوين الشخصية الناضجة انفعاليا (عويسي الحيالي 1977، ص9).
إدراك الذات البدنية - حالة القلق التنافسي- ألعاب القوى
صحراوي مراد
.
بورنان شريف مصطفى
.
الحوري محمد مهدي يحي
.
ص 427-444.
الصوفي بكيل حسين ناصر
.
صحراوي مراد
.
ص 36-62.
بكيل حسين ناصر الصوفي
.
ص 163-181.