Al Athar مجلة الأثـــــــــــــــر
Volume 18, Numéro 2, Pages 96-136
2021-12-31

الأخطاء اللغويَّة في المدوَّنات الإعلاميَّة في المملكة العربيَّة السعوديَّة (مدوَّنة أم القرى أنموذجًا)



الكاتب : أستاذ مشارك أحمد إبراهيم محمد بني عطا . أستاذ مساعد مُحمَّد حسام عبد التواب عبد المجيد .

الملخص

تتناول هذه الدراسة الأخطاء اللغويَّة في مدوَّنة أم القرى، برصدها، وتحليلها، وبيان أسبابها، وتحدَّدت مشكلتها بتقييم لغة الإعلام المكتوب في الصحف السعوديَّة من خلال مدوَّنة أم القرى، وذلك على المستويات اللغويَّة: الإملائيَّة، والصرفيَّة، والنحويَّة، والدلاليَّة، من خلال أربع فرضيات، تأكَّد صحَّة بعضها، وانتفت الأخرى، وقدَّمت الدراسة مجموعة من الأهداف جاء في مقدِّمتها تصحيح وضعيات لغويَّة وعلميَّة ومعرفيَّة، وتجلَّت أهميتها في كونها تقع ضمن سلسلة من المحاولات تهدف إلى مواجهة إحدى مشكلات اللغة العربيَّة التي تتمثل في الأخطاء اللغويَّة في المدوَّنات الإعلاميَّة، وتوصلت إلى نتائج عُزي بعضها إلى ضعف الإلمام بالقواعد النحويَّة الخاصة بعيِّنة الدراسة. This study deals with linguistic errors in the Umm al-Qura blog, by monitoring, analyzing, and explaining their causes. Its problem was identified by evaluating the language of the written media in the Saudi newspapers through the Umm al-Qura blog, on the linguistic levels: spelling, morphological, grammatical, and semantic, through four hypotheses, The validity of some of them was confirmed, and the others were excluded, and the study presented a set of goals that came in the forefront of correcting linguistic, scientific and cognitive situations, and its importance was evident in the fact that it falls within a series of attempts aimed at confronting one of the problems of the Arabic language, which is represented in linguistic errors in media blogs, and reached conclusions Azi Some of them lead to poor knowledge of the grammatical rules of the study sample

الكلمات المفتاحية

النحو – الصرف – إعلام – اللغة - أم القرى

مقالات مماثلة

رؤية مُعاصرة لتفاعل المُحاسبة ونظام الحوكمة لإدارة المؤسسات الوقفيَّة بالإشارة إلى حالة المملكة العربيَّة السعوديَّة

هني محمد جعفر . 
ص 413-433.

"الأخطاء الكتابيَّة في اللُّغة العربيَّة لدى وارثي اللُّغة العربيَّة في جامعة زايد دراسة ميدانيَّة تحليليَّة"

الجنادبة أحمد .  المراشدة طلال . 
ص 185-223.

السمات اللغويَّة في قراءة ورشٍ (سورة الرحمن أنموذجًا)

عيدان أنس . 
ص 113-132.

المدوَّنات العلميّة الرقميّة بوصفها مرصداً لتعقب تداول المصطلح العلمي من حيث التعريب والانتشار

الحسن محمد موفق . 
ص 25-26.

تَوظِيفُ المِنَصَّاتِ الرَّقميَّةِ فِي تدريس اللُّغة العربيَّة بمرحلة التَّعليم المتوسِّطة (منصّة معلّم) أنموذجًا

شعبان توفيق .  فضيلي أم السعد . 
ص 140-164.

Formats de citation