مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 10, Numéro 4, Pages 495-516
2021-12-30
تصور الذات وعلاقته بصعوبات التعلم عند الطفل المصاب بمرض مزمن
الكاتب : شاكر حنان .
الملخص
بهدف دراسة العلاقة بين صعوبات التعلم وتصور الذات عند الطفل المصاب بمرض مزمن، سنقوم بعرض حالة لطفلة مصابة بمرض جلدي مزمن، تعاني من صعوبات في التعلم، وعدم الاستقرار من الناحية الانفعالية والاجتماعية ، وذلك بتقديم نتائج تطبيق اختبار الرورشاخ نظام مندمج لجون اكسنر وتدعيمها بنتائج تطبيق شبكة تصور الذات لنينا غوش ديتغبنبرغ، ثم تفسيرها ومناقشتها. حيث بينت النتائج في الأخير، أن تشوه صورة الذات وصعوبة إدراك الطفل لذاته وعلاقاته مع الآخرين يؤثر على عملية التعلم.
الكلمات المفتاحية
صعوبات التعلم ; تصور الذات ; اختبار الرورشاخ نظام مندمج
مقالات مماثلة
مساني فاطمة
.
ص 158-166.
بلقاضي ناهد
.
ص 129-138.
بلال بوترعة
.
أمينة بوقروز
.
سعيدة حمصي
.
ص 37-45.
مصطفى بوعناني
.
كريمة كورات
.
ص 25-39.
