المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام والرأي العام
Volume 4, Numéro 2, Pages 75-83
2021-12-27
التربية الإعلامية كآلية لمواجهة العنف عبر الميديا الجديدة إستراتيجية بناء الوعي ...وآفاق التحصين
الكاتب : رزاق لبزة عصام .
الملخص
تتوخى الدراسة فتح أفق النظر في طبيعة المضامين الإعلامية العنيفة عبر الميديا الجديدة كصناعة ممأسة وإخضاعها للمكاشفة والمطارحة النقدية، ومن ثم التبصّر في تأثيراتها، التي مافتئت أن أحدثت تغيرات نجم عنها ارتباك في عادات وسلوكيات المتلقي بصفة سلبية نتيجة التعرض اللاواعي لمضامينها المتشدقة بكل ما هو عدائي وفق صيغة داعية لتبني مثل هذا النسق الفكري المنحرف عما هو معهود. وعلى ضوء هذا الطرح-تجاوزا- تبين الدراسة وظيفية التربية الإعلامية كإستراتيجية لبناء الوعي وتحصين للفرد بمختلف مستوياته العمرية ضد مخرجات هذه الحوامل الإعلامية المستحدثة في بيئة ميدياتيكية جديدة من جوانبها التي تحمل قيم وسلوكيات مضمخة بالعدائية والكراهية للآخر أو تتنافى والضوابط المجتمعية، لتمكنه من اكتساب آليات الاستخدام الواعي للميديا الجديدة وترشيد التعرض للصناعات الإعلامية الممررة من خلالها، وما ينجر عنها من تبعات يمكن أن توظف بشكل أكثر ايجابية. The study aims to open the horizons of consideration of the nature of the violent media content through the new media as a painful industry and subject it to disclosure and monetary criticism, and then insight into its effects that have caused changes that resulted in confusion in the habits and behaviors of the recipient as a result of unconscious exposure to their rigid contents, Calling for the adoption of such a deviant intellectual pattern than usual, and in the light of this subtraction - beyond - the study shows the function of media education as a strategy of immunity and immunization of the individual at different levels of age against the outputs of these pregnant media developed in the environment Mediate New and offensive aspects that carry values and behaviors that are hostile, hateful or incompatible with the community. This enables them to acquire the mechanisms of conscious use of the new media and rationalize exposure to the media industries through which they are exposed and the consequences that can be employed more positively.
الكلمات المفتاحية
التربية الإعلامية ; العنف ; المضامين الإعلامية العنيفة ; الميديا الجديدة ; Media education ; Violence ; Violent media content ; new media
مقالات مماثلة
Boudiaf Hafidh
.
عواج سامية
.
دراجي هادية
.
ص 195-222.
عبان سيف الدين
.
ص 51-59.
بلعربي سميرة
.
ص 395-408.
لصلج عائشة
.
ص 205-218.
