حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 15, Numéro 2, Pages 663-680
2021-12-26
Auteurs : Aissaoui Sabrina .
Les représentations envers les langues ont toujours un impact sur la pratique et l’apprentissage de celle-ci. Nous nous intéressons, dans le cadre de cet article, aux représentations des femmes algériennes sur la langue française en particulier et leur rôle dans la transmission et l’apprentissage de la langue française au sein de leurs familles. Afin d’atteindre leurs représentions, nous nous sommes posée la question suivante : Quels est l’impact des représentations des femmes sur l’apprentissage du FLE en Algérie? Nous allons opter pour une enquête qualitative basée sur des entretiens semi directifs.
Représentations langagières ; mères algériennes ; langue française ; apprentissage ; choix des langues; transmission
Boussiga Aissa
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pages 330-341.
Boudebia Afaf
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pages 268-384.
Samir Fekry Christina
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pages 58-85.
Hajji Fatima Ezzahra
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pages 68-78.