المعيار
Volume 25, Numéro 10, Pages 697-716
2021-12-15

درجة امتلاك الأساتذة الجامعيين لمهارات استعمال منصة Moodle في التعليم عن بعد (دراسة ميدانية بجامعة سطيف 2)



الكاتب : بوقندورة عبد الحليم . بلقيدوم بلقاسم .

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك الأساتذة الجامعيين لمهارات استعمال منصةMoodle في التعليم عن بعد. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث قمنا بمعاينة على عينة من (191) أستاذا جامعيا يمارسون مهامهم التدريسية بجامعة محمد لمين دباغين (سطيف2)، كما قام الباحثان بتطوير مقياس يحتوي على (51) فقرة، موزعة على خمسة مجالات تتمثل في: إدارة بيئة التعلم وتسيير الطلبة ،إنشاء وتسيير فضاء الدرس، إدراج الموارد البيداغوجية، إدراج وإدارة أنشطة التعلم، وإدراج وإدارة أنشطة التقويم. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن الأساتذة الجامعيين يمتلكون مهارات استعمال منصة Moodle في التعليم عن بعد بدرجة متوسطة. Abstract: The study aimed to investigate the degree of possess the university professors the skills of using the Moodle platform in distance education. And to achieve the objectives of the study, the descriptive and analytical method was used, as we examined a sample of (191) research professors practicing their teaching tasks at the University of Mohamed Lamine Dabbaghine (Setif2). The researchers have also developed a scale that contains (51) items. The results of the study showed that the research professors possess the skills of using the Moodle platform in distance education to a moderate degree.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: مهارات استعمال منصةMoodle، منصة Moodle، التعليم عن بعد، الأساتذة الجامعيون. Keywords: Skills of Using Moodle Platform, Moodle Platform , Distance Education, University Professors

مقالات مماثلة

التعليم عن بعد بتوظيف منصة موودل Moodle)): دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للعلوم التطبيقية بالجزائر Essa Employing The Moodle Platform In Distance ; Education : An Field Study Among Students Of The Preparatory Departments Of The Higher School Of Applied Sciences In Algeria Essa ; L’enseignement à Distance Par L’utilisation De La Plateforme Moodle Dans: Etude De Terrain Au Niveau De L'ecole Supérieure Des Sciences Appliquées D'algérie Essa

حرحاد كهينة . 
ص 9-28.

استخدامات ومشاكل التعامل مع منصة موودل (moodle) لدى الطلبة الجامعيين (دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم اللغة والأدب العربي بجامعة المسيلة) أنموذجا. The Uses And Problems Of Dealing With The Moodle Platform For University Students (a Field Study On A Sample Of Students From The Department Of Arabic Language And Literature At The University Of M'sila) As A Model

خضرة شتوح . 
ص 18-30.

صياغة الاختبارات الرقمية في منصة مودل (moodle) (دراسة ميدانية وصفية تحليلية لصياغة اختبار رقمي وتطبيقه في منصة مودل(moodle) جامعة يحيى فارس بالمدية)

بوعيشاوي فايزة . 
ص 22-42.

معيقات التكوين الالكتروني عبر منصة مودل Moodle بجامعة المسيلة Obstacles To Electronic Formation Via The M`sila Moodle Platform.

كتفي عزوز .  فيجل زهرة . 
ص 103-119.

درجة امتلاك مدير المدرسة الإبتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي ( دراسة ميدانية بإبتدائيات دائرة متليلي ولاية غرداية ) The Possession Of The Primary School Principal Of Effective Educational Communication Skills In The Light Of Some Variables From The Point Of View Of Primary Education Teachers (a Field Study In The Elementary Districts Of Metlili, Ghardaia)

بومهراس الزهرة . 
ص 219-234.

Formats de citation