مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 6, Numéro 3, Pages 807-825
2021-11-30
Study Of The Correlation Between General Motor Coordination And The Visuospatial Component Of Working Memory In Children
الكاتب : مدور شيماء . عصام سمير . ولد احمد وليد .
الملخص
Achieving an exceptional sporting result requires the rapid and precise deployment of the necessary skill at a specific time; and because the memory system is responsible for coordinating and archiving information for successful action planning and decision making The objective of our study is to study the correlation between general motor coordination assessed using the Charlop-Atwell scale (Adaptation of JM-Albaret 1994) and the visuospatial component of working memory (memorisation capacity), assessed using the Corsi cube test calibrated by Fournier et al. (2014).Our sample is made up of 49 children whose average age is 6.10 ± 16 years old who are about to start training in a volleyball school within a club affiliated with the wilaya league of Algiers in this case.which has alluded to the link that exists between working memory and coordination (control of motor skills), يتطلب تحقيق نتيجة رياضية استثنائية الاستيعاب السريع والدقيق للمهارات اللازمة في وقت محدد ولإن نظام الذاكرة هو المسؤول عن تنسيق المعلومات وحفظها للتخطيط الناجح للإجراءات واتخاذ القرارات هدفت دراستنا الى دراسة العلاقة بين التنسيق الحركي العام الذي تم تقييمه باستخدام مقياس Charlop-Atwell (تكييف JM-Albaret 1994) والمكون البصري المكاني للذاكرة العاملة (سعة الحفظ) ، التي تم تقييمها باستخدام اختبار Corsi cube معاير اخترنا عينة مكونة من 49 طفلاً يبلغ متوسط أعمارهم 6 ± 16 عامًا ، وهم على وشك البدء بالتدريب في مدرسة للكرة الطائرة ضمن نادٍ تابع لدوري ولاية الجزائر وقد تم التوصل الى الارتباط الموجود بين الذاكرة العاملة والتنسيق الحركي (التحكم في المهارات الحركية)
الكلمات المفتاحية
General motor coordination ; visual-spatial component ; working memory
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Souliby Assia
.
Mahammedi Faouzia
.
pages 19-32.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
