مجلة العلوم الانسانية
Volume 21, Numéro 2, Pages 859-877
2021-11-06
الصحة النفسية المدرسية للمراهق المتمدرس.
الكاتب : مهري نادية . عزاز حليم .
الملخص
تعتبر المدرسة فضاء مصغرا يضم عمليات تفاعلية بين مختلف أعضائه إذ يؤثرون ويتأثرون ببعضهم البعض، وهي ليست مجرد مكان لتعلم المهارات الأكاديمية والعلمية بل تعتبر مجالا لتوافق التلاميذ نفسيا واجتماعيا؛ ومن هذا المنطلق أضحى من المهم دراسة الصحة النفسية في الوسط المدرسي. والتي ترتكز في الأساس في مضمونها على توضيح بعض النقاط والمتمثلة في إبراز ماهية كل من الصحة النفسية و المدرسة والمناخ المدرسي و اضطراب السلوك و التكيف هذا من جهة، وبدرجة خاصة وحساسة ، المراهقة أو بمعنى اصح المراهق المتمدرس، ومن جهة أخرى معرفة أو الوصول إلى أثر المدرسة على الصحة النفسية وتكيف التلاميذ معها، وصولا إلى أهمية الصحة النفسية للمتمدرس المراهق وكيفية التعامل مع هذه الفئة وانعكاساتها على النتائج الدراسية للمتمدرس و على المؤسسات التربوية، و منها على الفرد و المجتمع. Summary : The school is a micro-space that includes interactive processes between its various members, as they influence and are affected by each other. It is not just a place to learn academic and scientific skills, but rather a place for students to agree psychologically and socially; From this standpoint, it has become important to study mental health in the school environment. Which is based mainly in its content on clarifying some points represented in highlighting the nature of mental health, school, school climate, behavior disorder and adaptation on the one hand, In a special and sensitive degree, adolescence, or in the correct sense of the schooled adolescent, and on the other hand, knowledge or access to the impact of school on psychological health and students' adaptation to it, To reach the importance of the mental health of the adolescent schoolteacher and how to deal with this group and its repercussions on the academic results of the schoolteacher and on educational institutions, including on the individual and society.
الكلمات المفتاحية
الصحة النفسية، المدرسة ،المراهق. اضطرابات في السلوك. المراهق المتمدرس.
مقالات مماثلة
حذبي محمد
.
العنتري محمد علي
.
ص 350-367.
عبد اللاوي سعدية
.
ص 82-94.
العياشي بن زروق
.
عبلة محرز
.
ص 82-111.
