SOCLES
Volume 10, Numéro 2, Pages 32-61
2021-10-23
Auteurs : Belgheddouche Assia .
Dans cet article, nous présentons les résultats d’une recherche réalisée à l’ENS de Bouzaréah avec des étudiants futurs enseignants de français au cycle primaire. Notre objectif est de montrer l’impact des périodes de stage sur le développement d’une compétence professionnelle, et pour illustrer ce développement, nous avons choisi comme pratique l’enseignement de l’écrit réception. Nous nous intéressons plus particulièrement au rôle du récit de vie, comme discours sur la pratique, dans la professionnalisation de ces étudiants.
discours ; pratiques ; formation initiale ; écrit ; stage
Barkat Lyazid
.
Idir Abdenour
.
pages 85-104.
Benabdallah Fatiha
.
pages 665-672.
Chaghba-baghali Ilhem
.
pages 619-638.
بوعقال سماح
.
ص 196-220.
Soualmia Abderrahmane
.
Amanda Oulmou
.
pages 1325-1339.