المجلة الدولية للدراسات و الابحاث في علوم الرياضة و التدريب
Volume 1, Numéro 1, Pages 42-54
2020-06-30
الكاتب : جمال بلحاج العربي . رضا مخلفي . محمد سباطي .
يهدف بحثنا هذا إلى معرفة واقع التقييم في الانشطة البدنية والرياضية الفردية وتأثيره على النتائج المحصل عليها في مادة التربية البدنية والرياضية، وقد افترضنا ان معظم اساتذة التربية البدنية والرياضية على دراية بكيفية التقييم في الانشطة الفردية بمنهاج التدريس بالكفاءات، ولكن لا يعتمدون على هذا السلم لأنه يؤثر على النتائج المتحصل عليها في مادة التربية البدنية والرياضية، وبعد تحديد المجتمع الأصلي للدراسة والذي يتمثل في أساتذة التربية البدنية والرياضية في ولاية الشلف وهم: 160أستاذ، ونظرا لطبيعة الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، حيث كان اختيار العينة بطريقة مقصودة حيث شملت 20 أستاذ من ثانويات الشلف الغربية، وتم الاعتماد على الاستبيان لجمع المعلومات الذي تم توزيعه على عينة البحث وذلك في شهر أكتوبر 2019، وقد تم التوصل إلى ان التقييم في الانشطة البدنية والرياضية الفردية يؤثر على النتائج المتحصل عليها في مادة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.
التقييم؛ المقاربة بالكفاءات؛ حصة التربية البدنية والرياضية؛ المرحلة الثانوية
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.