Sciences of sport performance
Volume 1, Numéro 1, Pages 40-55
2019-06-01
الإدراك الحسي الحركي - إدراك التوازن - وعلاقته بالذكاء الحركي لدى أطفال الفئة العمرية ( 11-12 سنة)
الكاتب : عبد العلي بن يوب . شكري سهايلية . رفيق سهايلية .
الملخص
هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين أحد العمليات المعرفية المهمة والمتمثلة في إدراك المثيرات الحسية المرتبطة بأداء الحركة عند الفرد أو ما نسميه أيضا بالإدراك الحسي-الحركي وبالأخص إدراك التوازن، والقدرات الأدائية الشاملة للفرد من خلال الجسم والحركة والمتمثلة في الذكاء الجسمي/الحركي الذي بدوره يعتمد ويتأثر بالعديد من العمليات العقلية-المعرفية وكذا الوظائف الحركية الرفيعة المستوى، فهو سلسلة متتابعة ومتكاملة من العمليات تظهر من خلال التصرف الحركي الصحيح في المواقف الرياضية والأداء المتميز وكذلك في التحكم الحركي. من أجل تحقيق أغراض البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي لدراسة العلاقة الارتباطية بين المتغيرين، حيث شملت العينة على (60) تلميذ (ذكور وإناث) من التعليم المتوسط تتراوح أعمارهم ما بين (11 و 12) سنة، حيث طبقنا عليهم أدوات البحث المتمثلة في مقياس الذكاء الحركي واختبار الإدراك الحسي-الحركي (اختبار التوازن). وأسفرت نتائج الدراسة على أن هناك علاقة طردية ضعيفة (غير دالة إحصائيا) بين الذكاء الحركي والإحساس بالتوازن (الثابت). The objective of this research is to identify the existing relationship between one of the important cognitive processes of perceiving the sensory stimuli associated with the movement of the individual or what we also call sensory-motor perception, in particular the perception of balance, and the overall performance abilities of the individual through the body and movement In turn, it depends on and is influenced by many mental-cognitive processes as well as high-level motor functions. It is a sequential مجلة علوم الاداء الرياضي 2 and integrated series of processes that are shown by proper motor behavior in athletic situations and performance as well as in motor control. In order to achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive approach to study the correlation between the two variables. The sample included 60 male and female students of intermediate education between the ages of 11 and 12 years. We applied the research tools of the IQ questionnaire Kinetics and sensory-motor testing (balance test). We concluded that there was a weak (not statistically significant) correlation between motor intelligence and a sense of balance.
الكلمات المفتاحية
الإدراك الحسي الحركي - إدراك التوازن - بالذكاء الحركي - أطفال الفئة العمرية ( 11-12 سنة)
مقالات مماثلة
Tezkratt Rabah
.
ص 65-72.
تزكرات رابح
.
بوخراز رضوان
.
ص 10-18.
بن شاعة سعد
.
شريط محمد الحسن المأمون
.
ص 08-24.
