مجلة كلية الآداب واللغات
Volume 7, Numéro 1, Pages 42-58
2021-09-30
Auteurs : Miloudi Imene .
Le présent article aborde la question de l’impact du recours à la langue maternelle dans le processus apprentissage/enseignement d’une langue étrangère. Nous présentons, ici, une synthèse des travaux sur le rôle de l’alternance codique dans le processus d’enseignement/apprentissage ainsi que les différentes recherches sur les fonctions du recours à L1, en classe de langue étrangère. L’objectif est de montrer, l’évolution de la conception du recours aux langues maternelles dans l’enseignement des langues étrangères dans les différentes approches et méthodes.
Alternance codique ; langue maternelle ; langue étrangère ; enseignement ; L1 ; L2
Elmestari Habib
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pages 251-263.
Tabellout Nadia
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pages 25-36.
Khouiled Sarra
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pages 567-579.
Mohamed El-kamel Metatha
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pages 25-34.