مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 10, Numéro 3, Pages 1188-1205
2021-09-02

University E-learning During Covid-19 Pandemic, Perceived By Teachers And Students



Authors : Khattala Asma . Houichi Asma .

Abstract

Algerian Higher education knew a transition to online courses caused by COVID-19 spread. Without prior familiarity with this type of education, such a transition may negatively impact the teaching/learning process. This study analyzes teachers’ and students’ perspectives about online education and suggests implications for its improvement. Therefore, an online survey and Likert scale questionnaire were administered to university teachers and students, respectively. Results revealed that university e-learning suffers from basic issues, including a shortage of internet and communication technologies. Among study proposing, we find that online education should be gradually blended alongside conventional education considering some important factors such as affordability and accessibility of information and communication technologies as well as training teachers and students to use learning platforms like Moodle.

Keywords

Higher education; Online education; COVID-19; Moodle.

Les articles similaires

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

La Prueba De La Enseñanza A Distancia Del Español Ele En La Universidad Argelina En Tiempos De La Pandemia De Covid-19 تجربة تعليم اللغة الإسبانية عن بعد في الجامعة الجزائرية في زمن جائحة كوفيد- 19 The Proof Of Teaching Of Spanish Ele In The Algerian University In Times Of The Covid -19 Pandemic L’épreuve De L’enseignement à Distance De L’espagnol Ele Dans L’université Algérienne En Temps De Pandémie Covid-19

Markria Souhila . 
pages 451-463.

Impact De La Formation Ouverte à Distance Sur L’autonomie Des étudiants Durant La Pandémie (covid-19) : (cas Des étudiants De La Filière De Français De Biskra) تأثير عملية التعلم الإلكتروني على استقلالية الطلاب في ظل (covid-19) (دراسة حال طلبة الفرنسية جامعة بسكرة) Impact Of Open Distance Training On Student Autonomy During The Pandemic (covid-19) : (cases Of Students In The Biskra French Course)

Haddad Meryem . 
pages 1013-1034.

سياسة التعليم الإلكتروني عن بعد بالمؤسسات الجامعية كآلية لضمان سيرورة التعليم الجامعي في ظل جائحة فيروس كورونا (كوفيد 19) Distance E-learning Policy In University Institutions As A Mechanism To Ensure The Process Of University Education In Light Of The Corona Virus (covid 19) Pandemic

هدى ساكر .  جلال الدين بوعطيط . 
ص 36-50.

Attitude Towards E-learning During The Covid 19 Pandemic. Case Study Of The Third-year Students Of English At Belhadj Bouchaib University

Benghalem Boualem . 
pages 166-177.

Formats de citation