مجلة التميز
Volume 2, Numéro 1, Pages 35-42
2020-03-15
اتجاهات الطلبة نحو تكنولوجيا التعلم عن بعد في دراسات ما بعد التدرج (الماستر) "دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة"
الكاتب : فايزة مزاري .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة اتجاهات طلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة نحو تكنولوجيا التعليم عن بعد في دراسة الماستر من وجهة نظرهم، إلى جانب الكشف على الفروق بين متوسطات استجابات طلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة نحو تكنولوجيا التعلم عن بعد وفق متغير الجنس (طالب، طالبة)، إضافة إلى معرفة الفروق بين متوسطات استجابات طلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة نحو تكنولوجيا التعلم عن بعد تعزى إلى متغير المستوى الدراسي (ليسانس، ماستر)، وقد اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي للقيام بهذه الدراسة، معتمدتين على مقياس اتجاهات الطلبة نحو تكنولوجيا التعليم عن بعد، وقد تم توزيع مقياسي الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (117) طالب وطالبة، وتم تحليل إجابات الطلبة اعتمادا على أساليب إحصائية بواسطة (SPSS). ولقد أثبتت الدراسة وجود: - اتجاهات إيجابية لطلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة نحو تكنولوجيا التعلم عن بعد في دراسة طور الماستر. - توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات استجابات طلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة نحو تكنولوجيا التعلم عن بعد تعزى إلى متغير الجنس لصالح الطالبات. - لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات استجابات طلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة نحو تكنولوجيا التعلم عن بعد تعزى إلى متغير المستوى الدراسي (ليسانس، ماستر) فطلبة كلا المستويين يؤيدان التعلم عن بعد في دراسات الماستر.
الكلمات المفتاحية
اتجاهات. التعليم الإلكتروني. التعليم عن بعد. الجامعة الافتراضية. ماستر عن بعد.
مقالات مماثلة
جابر مليكة
.
ص 15-31.
درماش آسيا
.
ص 421-436.
بوجمعة نقبيل
.
عيشة جحا
.
ص 108-123.
حمزة لقبج
.
ص 269-287.
قبلة محمد
.
شيبوط لخضر
.
ص 559-592.
