مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية
Volume 1, Numéro 2, Pages 154-166
2019-06-15
دور القيم الاجتماعية الثقافية في المنهاج التربوي في الجزائر
الكاتب : سنوسي زموري . محمد منادلي .
الملخص
إن علاقة التربية والثقافة جد متداخلة ولفهم تأثير القيم الثقافية على المناهج التربوية الأمر الذي تراهن عليه الأمم في وقتنا الحاضر لبناء تغير اجتماعي وثقافي يتماشى مع متطلبات العصر وتحديات العولمة، وأنه لمن الضروري فهم كيف تتأثر التربية بالثقافة من خلال فهم ميكانيزمات التربية وأساليب التنشئة الاجتماعية السائدة في المجتمع كما يمكن أن نفهم كيف يتم تحديد وضبط عناصر المنهاج الدراسي لتتماشى مع الثقافة الاجتماعية هذا من جهة وكيف تؤثر هذه الأخيرة على المنهاج المدرسي من جهة أخرى. ونحاول في هذه المقالة التطرق للقيم المسيطرة في الثقافة الجزائرية التقليدية والتي لا تزال مؤثرة في مجتمعنا وثقافتنا العربية الإسلامية في الوقت الحالي ومحاولة معرفة مدى استمرار تأثيرها من عدمه على الأساتذة أثناء تنفيذهم للمنهاج التربوي الحديث. Il ya une forte corrélation entre l’éducation et la culture, et pour comprendre l’impact des valeurs culturelles sur des méthodes pédagogiques, il faut effectuer une étude scientifique approfondie sur le plan des structures sociales qui produisent des valeurs sociales, des institutions productives et la contribution à construire des méthodes pédagogiques. En l’occurrence, sur lesquelles beaucoup de nations parient pour construire un changement social et culturel qui va de paire avec des exigences de notre époque et avec des défis de la mondialisation, car il est nécessaire de comprendre la façon dont l’éducation influe sur la culture, en comprenant des mécanismes de l’éducation, de la socialisation dominante dans une société quelconque. D’une part, il faut comprendre la façon dont nous déterminons les divers programmes scolaires qui vont de paire avec la culture sociale. D’autre part, comment cette dernière influe sur les programmes scolaires. Dans cet article, nous essayons de définir les valeurs dominantes dans la société algérienne traditionnelle qui restent influentes actuellement sur nos sociétés, nos cultures arabes et islamiques, et nous essayons de concevoir ses influences ou non sur les enseignants en appliquant leurs méthodes pédagogiques modernes.
الكلمات المفتاحية
القيم الثقافية الاجتماعية – المنهاج التربوي les valeurs sociales et culturelles – la méthode pédagogique
مقالات مماثلة
بن الطاهر نور الدين
.
ص 299-315.
هياق ابراهيم
.
ص 82-99.
شوشة شريفة
.
ص 261-282.
Kara Terki Assia
.
مداني احميدة
.
Bendiabdellah Abdesselem
.
ص 237-246.
