مجلة جامعة وهران 2
Volume 4, Numéro 1, Pages 7-13
2019-06-30
Images Et Idéologie Colonialiste : Un Regard Sur Les Magazines De Jeunesses De La Première Moitié Du Xxe Siècle
Auteurs : Naumann Michel .
Résumé
Résumé : Au cours du XXe siècle en France des magazines de jeunesse à but éducatif étaient proposés aux enfants sur les thèmes très attractifs des voyages, explorations, aventures et des installations coloniales. J’ai tenté une étude à partir de l’image de la première page des numéros de deux de ces magazines pour découvrir comment la vision du monde coloniale était présentée aux enfants de France à cette époque. Plutôt que des poncifs sur la mission civilisatrice de l’Occident, j’ai été surpris de découvrir une violence non cachée alors qu’un ouvrage éducatif devrait plutôt protéger la jeunesse en lui évitant images choquantes, supplices, massacres. La seule explication à ce paradoxe est que la violence est au coeur même du projet colonial, non pas un moyen ou un effet collatéral mais un de ses buts essentiels. Elle fut à n’en point douter un des facteurs de la « brutalisation » des cultures européennes qui produisit deux guerres mondiales et les horreurs du nazisme. La violence de la Globalisation et la folle destruction écologique du monde pourraient en être un héritage. Un combat culturel de fond s’impose donc en Europe contre ce courant que ce continent doit absolument dépasser au nom même des Lumières dont il se réclame. Abstract: In the early XXth century in France weekly or monthly magazines for youngsters with an educational purpose presented the world through stories and reports about travelers, explorers, adventurers and colonial heroes. I have used the first page pictures of two of the issues of two of these magazines to see how the colonial world vision was presented to youngsters. I anticipated a moral stress on the so-called civilizing mission of the West but I have often been impressed by the violence of the facts and images of these magazines for a very young audience who should have been protected from this aspect of colonization instead of being exposed to it. My explanation can only be that violence is not a side-effect of colonialism but a central reality of this ideology and conquest of other continents. It was even a very important factor of the “brutalization” of European culture which produced two world wars and the horrors of the Nazy period. The harshness of our modern global world and the mad destruction of our planet could partly come from this trend. It is to me clear that this violence has to be eradicated from the European culture of Enlightenment.
Mots clés
Idéologie coloniale - nature prédatrice - intervention armée - civilisation moderne
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