Les cahiers du CREAD
Volume 37, Numéro 1, Pages 149-172
2021-03-29
Auteurs : Sadi Nour El Houda . Okacha Rezine .
L’application du modèle de Solow augmenté pour l’Algérie, Maroc, Tunisie, Iran, Jordanie et Egypte, sur la période 1975-2015, montre un impact positif et significatif de l’investissement en capital fixe, de l’enseignement primaire et secondaire sur le PIB réel. Cependant, l’enseignement supérieur, le taux de chômage et l’ouverture commerciale n’ont aucun effet sur la croissance économique. Ces résultats invitent à porter un intérêt plus prononcé sur la formation professionnelle qui pourrait avoir un rôle plus déterminant dans la croissance et l’emploi.
éducation ; chomage ; taux d'ouverture commerciale ; capital humain ; croissance économique
Rezine Okacha
.
pages 5-18.
Okacha Rezine
.
pages 331-342.
Bouyacoub Brahim
.
Mebarki Naceur
.
pages 35-46.
Amara Soufiane
.
pages 67-83.
Kebieche Hicham
.
Yousfat Ali
.
pages 31-44.