أمارات في اللغة والادب والنقد
Volume 1, Numéro 1, Pages 01-10
2017-12-30
أثر نظرية الحجاج اللغوي في تطوير مناهج تحليل الخطاب في الدرس اللساني العربي المعاصر.
الكاتب : عمر بوقمرة .
الملخص
ملخص:تهدف هذه الدراسة إلى تسليط البحث على نظرية الحجاج في اللغة في الدرس العربي الحديث من حيث الاستيعاب والممارسة، وأثرهما الإيجابي في تنمية وتطوير الدرس اللغوي العربي الحديث، وهيفي الأصل نظرية غربية حديثة المنشأ، انتقلت إلى حقل الدراسات اللغوية العربية الحديثة، وقد اتخذت هذه الدراسة مسارين متلازمين؛ أولهما ركزت فيه على التعريف بالنظرية من حيث الانبثاق الإبستيمولوجي من الأفعال اللغوية إلى النظرية الحجاجية، والتحول الوظيفي من الوظيفة الإخبارية إلى الوظيفة الحجاجية،عمدة ذلك التحول التوجيه لأنه إكسير الحجاج ومادته، ثانيهما اجتهدت فيه في استحضار بعض الممارسات التطبيقية لهذه النظرية، وهي عبارة عن أمثلة أوردها اللغويون العرب المحدثون كشواهد على صلاحية زرع هذه النظرية في حقل الدراسات اللغوية العربية، وتطبيقها على النصوص العربية قرآنهاونثرها وشعرها، كل ذلك من خلال المؤلفات العربيةالأصلية والمترجمة احتراما لعنوان الدراسة؛ وكانت النتيجة أن نظرية الحجاج في اللغة وتطبيقاتها في الدرس العربي الحديث قد لاقت استحسانا، ولازالت تلقاه يوما بعد يوم، وما ذاك إلا أمارة صلاحيتها، وبشارة توطنها في الدرس العربي اللغوي الحديث، وتلك سنة ماضية في حركية العلوم وتطويرها بلا استثناء.
الكلمات المفتاحية
الحجاج، اللغة، منهج، تحليل الخطاب، اللسانيات
مقالات مماثلة
العربي مصابيح
.
ص 4-15.
بوقرة نعمان
.
ص 42-76.
عمر بوقمرة
.
ص 50-64.
عبد المالك بلخيري
.
ص 53-70.
