الإحياء
Volume 10, Numéro 1, Pages 139-178
2008-12-01
أثر السنة النبوية في توجيه العلوم التربوية والاجتماعية
الكاتب : حسن رمضان فحلة .
الملخص
جاءت السنة النبوية، توضح وتبين ما جاء في القرآن الكريم لقوله تبارك وتعالى: "وأنزلنا إليك الذكر لتبين للناس ما نزل إليهم" النحل: 44. وفيها بيان تشريعات وآداب أخرى سواء كانت مستنبطة من القرآن الكريم، أو بما يراه من المعاملات والأخلاق التي تستقيم عليها حياة الناس، فكان عليه الصلاة والسلام مربيا عظيما فذا. وكان عليه الصلاة والسلام يراعي حاجات الطفولة، وطبيعتها، مهتما بالفروق الفردية فيما بين الأطفال مع الاستفادة من مواهبهم واستعداداتهم وطبائعهم. وفي الوقت نفسه انصب اهتمامه على ما عند الشباب من غرائز وميول ليقيمها على الواقعية والمثالية خشية الانحراف والضلال، كما أنه اهتم ببقية عناصر المجتمع المرأة والرجل على حد سواء، وعلاقة كل منهم بالله والإسلام والنفس والحياة والكون. وبذلك جعلت السنة النبوية الإنسان مدار العملية التربوية من المهد إلى اللحد، مقدمة المنهج التربوي المتسم بالتكامل والشمولية والواقعية والمثالية.
الكلمات المفتاحية
السنة النبوية، أثر السنة، توجيه، العلوم التربوية، العلوم الاجتماعية، التوجيه التربوي، التوجيه الاجتماعي.
مقالات مماثلة
محمد لمين بونيف
.
نصيرة لمين
.
ص 8-21.
دكار إلياس
.
ص 47-72.
