مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 5, Numéro 2, Pages 09-21
2011-07-01
الكاتب : تيس سيد علي .
يعد هذا العمل مساهمة متواضعة لمساعدة المنشغلين والقائمين بعمليات تطوير النظام التربوي وتجديده، فهو يمرض تحليلا لبعض مسائل مناهج تعليم العلوم على المستوى العالمي مع التعرض لبعض خصوصيات المنهاج الجزائر لتدريس الكيمياء، ويقدم نتائج دراسات ميدانية لتقويم تعليم العلوم في المرحلتين ما قبل الجامعية (التعليم العام) والجامعية بالجزائر وذلك لما للمرحلة الأولى من تأثير على المرحلة الثانية.
التكامل، العلوم الدقيقة، المفاهيم، الكمياء
سيدعلي تيس
.
ص 29-56.
إدريس الخرشاف
.
ص 219-262.
أبو رمان هناء
.
الدولات عدنان
.
ص 235-246.