المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 4, Numéro 1, Pages 62-90
1996-06-15
Auteurs : Dornhoff Habil Martin . Djaout Abdallah .
dans cet article nous allons étudier La compréhension dialoguée du mouvement : Une approche théorique continuelle pour la pédagogie du sport , en le mettons en relations entre les mouvements humains et le sport, du point de vue de la compréhension dialoguée du mouvement, ensuite dans le processus d'apprentissage et d'enseignement moteur sportif
mouvement; Sport; Pédagogie; compréhension dialoguée
Dornhoff Habil Martin
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Djaout Abdallah
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pages 59-67.
Mekhelfi Ridha
.
Saib Azzouhoum Younes
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pages 1105-1124.
Sebbane M.
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Harchaoui Y.
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Nacer A.
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Abdadaim A.
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Remaoun M.
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pages 99-106.
Salim Zaabar
.
pages 24-29.