Ex Professo
Volume 5, Numéro 2, Pages 7-14
2020-11-16
Auteurs : Miloudi Mounir . Zemouli-benaouda Habiba .
Dans un monde marqué d’un tsunami numérique, les enseignants du supérieur ont massivement recours à la toile dans leur quotidien pour préparer leurs cours et leurs travaux dirigés. Ces pratiques de formation et d’autoformation ne cessent de prendre de l’ampleur dans la scène universitaire algérienne. C’est dans cet angle de vision que s’inscrit cette étude. La substance de cet article englobe une réflexion sur le dispositif de la télécollaboration comme outil d’apprentissage dans l’université d'El-Oued. Elle porte également sur sa pratique pendant notre exercice d’enseignement des modules d’observation des pratiques pédagogiques et d’évaluation en FLE aux étudiants de Master1.
télécollaboration ; numérique ; enseignement ; apprentissage ; université
Benmahammed Fayçal
.
pages 860-874.
Bedjaoui Wafa
.
pages 203-210.
أو بختي رشيدة
.
Grine Nadia
.
بن بوزيان محمد
.
pages 144-156.
Hamel Nawel
.
Benazouz Nadjiba
.
pages 190-206.